Postingan

TIRTA Sebagai Model Coaching

Gambar
TIRTA TIRTA dikembangkan dari satu model umum coaching yang dikenal sangat luas dan telah banyak diaplikasikan, yaitu GROW model. GROW adalah kepanjangan dari Goal, Reality, Options dan Will. Pada tahapan 1) Goal (Tujuan): coach perlu mengetahui apa tujuan yang hendak dicapai coachee dari sesi coaching ini, 2) Reality (Hal-hal yang nyata): proses menggali semua hal yang terjadi pada diri coachee, 3) Options (Pilihan): coach membantu coachee dalam memilah dan memilih hasil pemikiran selama sesi yang nantinya akan dijadikan sebuah rancangan aksi. 4) Will (Keinginan untuk maju): komitmen coachee dalam membuat sebuah rencana aksi dan menjalankannya. Model TIRTA dikembangkan dengan semangat merdeka belajar yang menuntut guru untuk memiliki keterampilan coaching.  Hal ini penting mengingat tujuan coaching yaitu untuk melejitkan potensi murid agar menjadi lebih merdeka. Melalui model TIRTA, guru diharapkan dapat melakukan pendampingan kepada murid melalui pendekatan coaching di komunitas sek

TV Sekolah

Gambar
  TV Sekolah adalah layanan pembelajaran berbasis   tv mobile   yang berisi segala informasi sekolah, unjuk kreasi siswa, serta  program pembelajaran. Tiap sekolah dapat menyelenggarakan siaran sendiri dengan piranti yang telah dimilikinya, yaitu laptop bahkan cukup dengan HP saja untuk menyusun   playlist   sebagaimana mengelola sebuah   MCR   stasiun TV. Setela menyusun   playlist   semua sistem akan berjalan sendiri karena layanan ini menggunakan cloud yang dapat diakses dari mana saja. Ini adalah salah satu hasil revolusi industri 4,0 dimana semua sistem sudah dikerjakan di awan.  Bisa dikatakan, sekolah "tidak perlu menyediakan perangkat fisik apapun" untuk siaran di TV Sekolah. Untuk lebih jelas bisa saksikan tayangan berikut ini Saat ini sekolah yang telah terdaftar di TV Sekolah sudah mendekati angka 1000 satuan pendidikan. Mungkin angka tersebut akan tercapai pada akhir 2020 ini setelah dilaunching pada tanggal 1 Juli lalu oleh Fordorum (Forum Dosen, Guru dan Masyara

Coaching dalam Konteks Sekolah

Gambar
Coaching dalam Konteks Sekolah Bapak /Ibu Calon Guru, mari kita bersama-sama mempelajari coaching dalam konteks pendidikan. Ki Hadjar Dewantara menekankan bahwa tujuan pendidikan itu ‘menuntun’ tumbuhnya atau hidupnya kekuatan kodrat anak sehingga dapat memperbaiki lakunya. oleh sebab itu keterampilan coaching perlu dimiliki para pendidik untuk menuntun segala kekuatan kodrat (potensi) agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Dalam proses coaching, murid diberi kebebasan namun pendidik sebagai ‘pamong’ dalam memberi tuntunan dan memberdayakan potensi yang ada agar murid tidak kehilangan arah dan membahayakan dirinya.  Dalam konteks pendidikan Indonesia saat ini, pendekatan coaching menjadi salah satu proses ‘menuntun’ kemerdekaan belajar murid dalam pembelajaran di sekolah.  Pendampingan dengan pendekatan Coaching menjadi proses yang sangat penting dilakukan di sekolah terutama dengan diluncurkannya program Merdeka Belajar oleh Kementerian Pe

Pelaksanaan Pendidikan Antikorupsi

Gambar
Salam bahagia untuk sobat SDN 01 Argomulyo. Kali ini saya akan menulis tentang pendidikan anti korupsi yang mulai di gaungkan dikalangan pendidik dan peserta didik.  Berikut disajikan 9 nilai anti korupsi di Sekolah Dasar   Video contoh anti korupsi Simak tulisan selanjutnya.  Pelaksanaan Pendidikan Antikorupsi Keberhasilan penanaman nilai-nilai antikorupsi dipengaruhi cara penyampaian dan pendekatan pembelajaran yang dipergunakan. Untuk tidak menambah beban siswa yang sudah cukup berat, perlu dipikirkan secara matang bagaimana model dan pendekatan yang akan dipilih salah satunya melalui kegiatan ekstrakurikuler.  A. Kegiatan Ekstrakurikuler 1. Pendidikan ekstrakurikuler khusus Penanaman nilai antikorupsi dapat ditanamkan melalui kegiatan-kegiatan di luar pembelajaran misalnya dalam kegiatan ekstrakurikuler atau kegiatan insidental. Penanaman nilai dengan model ini lebih mengutamakan pengolahan dan penanaman nilai melalui suatu kegiatan untuk dibahas dan dikupas nilai-nilai hidupnya. M

Sekilas Info tentang akun belajar.id dan SIM PKB.

Gambar
Sekilas Info tentang akun belajar.id dan SIM PKB.  Ada sedikit lega bagi kita yang belum sempat menautkan akun belajar.id ke SIMPKB karena akunnya bermasalah, sebagai suatu sistem layanan dari kemdikbud yang SSO (Singel sign on). Meski demikian lantas kita tidak bisa berleha-leha, karena proses penautan tetap harus dilaksanakan, karena pada akhirnya apabila nanti sudah diberlakukan, maka kita pasti tidak akan bisa lagi login ke SIMPKB dengan akun biasa artinya kita harus login dengan akun belajar.id.  Nah bagi bapak/ibu guru yang belum punya akun belajar.id bisa mendownload akunnya di pd.data.kemdikbud.go.id kemudian mengaktifkan akun dan menautkan nya ke simpkb, apabila anda lupa password bisa direset melalui akun admin (akun kepala sekolah) kecuali untuk jenjang SMP silakan hubungi kapten dan ko-kapten akun pembelajaran di daerah anda, dan untuk akun admin yang lupa password bisa melapor di form *butuh bantuan* pada situs belajar.id. untuk lebih jelasnya silakan tonton video berikut

Program Guru Penggerak 2022, Ini Syarat dan Keuntungan yang Diperoleh Guru

Gambar
Program Guru Penggerak 2022, Ini Syarat dan Keuntungan yang Diperoleh Guru Saat ini Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) tengah mengadakan Program Guru Penggerak (PGP) yang diperuntukan bagi guru TK, SD, SMP, dan SMA.. PGP sendiri merupakan program pelatihan yang diberikan kepada guru sebagai upaya untuk memberikan dampak nyata pembelajaran di kelas agar menjadi lebih menyenangkan dan bukan menjadi pendidikan dan pelatihan (diklat) biasa saja. Sementara guru penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang menjadi ujung tombak perubahan pendidikan untuk membantu transformasi budaya sekolah kepada pembelajaran. Guru penggerak nantinya akan mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif, dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya.  Dengan tujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat pada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi dalam ekosistem pendidikan, demi mewuj